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Publié : avril 2006
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Présenter le métier de coiffeur le jour de la rentrée scolaire ?

Chers (e) collègues, que demandons nous à nos élèves le jour de la rentrée ?
Peut-être de se présenter en remplissant une fiche de renseignement.

Dans le cadre de ma formation en IUFM en qualité de professeur stagiaire, j’ai réalisé une petite enquête (anonyme) auprès des mes élèves.

Cette enquête présentait les questions suivantes :
1. Que préférez-vous le jour de la rentrée ?
2. Que n’aimez-vous pas le jour de la rentrée ?
3. Qu’attendez-vous de cette journée de rentrée scolaire ?

Ce questionnaire a fait émerger les points ci-dessous :

En réponse à la question n°1 :
1/15 a répondu « avoir des vêtements neufs »,
3/15 ont répondu « découvrir un nouvel établissement »,
4/15 ont répondu « rencontrer de nouveaux camarades »,
5/15 ont répondu « être content d’intégrer la formation de coiffure ».

En réponse à la question n°2 :
1/15 a répondu « dormir à l’internat »,
1/15 a répondu « être obligé de faire ce métier »,
2/15 ont répondu « l’approche de certains professeurs »,
11/15 ont répondu « remplir les fiches de renseignements »

En réponse à la question n°3 :
3/15 ont répondu « vouloir moins travailler »,
3/15 ont répondu « vouloir prendre plus la parole »,
4/15 ont répondu « avoir plus de cours de pratique professionnelle »,
5/15 ont répondu « parler plus de la coiffure ».

Il ressort donc de l’analyse de ces réponses, que les élèves n’apprécient guère de remplir autant de fois qu’il y a de professeurs une fiche de renseignements dont le contenu leur semble identique.

Après en avoir débattu avec les élèves, nous avons suggéré de réaliser une fiche commune qui serait remise au professeur principal pour la diffuser à l’ensemble de l’équipe pédagogique.

L’autre point important qui ressort des réponses, concerne le souhait des élèves d’aborder de façon plus immédiate le métier de la coiffure.

Nous avons donc élaboré ma collègue et moi, un document présentant le métier de la coiffure. Ce document est distribué le jour de la rentrée pour les élèves de 1ère année de coiffure. Ce dernier permet, d’aborder les élèves différemment et d’éviter ainsi des activités répétitives mal comprises par les jeunes !

Vous trouverez en pièce jointe, le document professeur suivi de la trace écrite élèves. Le document professeur indique en vert les informations qui devront être portées sur la trace écrite élèves.

N’hésitez pas à me faire partager votre vécu sur ce sujet. Nous pourrons ainsi élaborer une fiche de renseignements commune pour définir de nouvelles stratégies pour mieux accueillir nos élèves.

Bonne prochaine rentrée, cordialement Philippe Campart

Presentation du métier de COIFFEUR -  PDF - 185.7 ko
Presentation du métier de COIFFEUR